Журнал Спорта, Образования и Общества опубликовал результаты основанного на практике, качественного исследования уровня медицинской грамотности через учеников в британских школах в статье, названной ‘медицинская грамотность в школах: приоритизация здоровья и благополучия выходит через учебный план’. Хотя результаты нашли, что оба ученика и штат в школах, у которых нет понимания здоровья и способности к HL, есть все еще простор для совершенствования. Санитарное просвещение (через преподававшие предметы) не установлено законом через четыре Ключевых стадии Национального Учебного плана.
Исследование заканчивается, рекомендуя, что ключевые медицинские сообщения быть поставленным через повестку дня, которая объединяет текущее предоставление для здоровья с помощью учебного плана и других основанных на школе методов.