Измотанный той громадиной пластмассовых и кремниевых чипов, смущающих Вас? Вы не единственный. Компьютеры являются серьезным напряжением в жизнях многих преподавателей, согласно новому обзору 33 785 преподавателей. Две трети сообщили, что «не отставание от информационных технологий (IT)» является источником напряжения, превосходя исследование и издавая требования, преподавая груз и содействующий процесс – но не как провоцирование беспокойства как давления времени, домашнее хозяйство требует, или установленный бюрократизм.
Обзор, Научно-исследовательским институтом Высшего образования в Калифорнийском университете, Лос-Анджелес, приходит к заключению, что напряжение IT «довольно вероятно, отражение способности времени вкладывает капитал в [IT]».Младший факультет является самыми тяжелыми пользователями и наименее утомленным (см. диаграмму). Большая часть способности использует электронную почту, в то время как приблизительно треть использует Интернет для исследования или отправить по почте или собрать материал курса.
Самая опытная компьютером дисциплина не является, возможно, никаким удивлением: «Инженеры были всегда самыми высокими» в задачах, сделанных на компьютере, говорит соавтор Линда Сэкс. Физики также упали около вершины, в то время как биологи были «в середине», выше ученых в гуманитарных науках.
Несмотря на их собственные расстройства IT, 87% способности согласились, что компьютеры помогают студентам учиться быстрее.