«Как со всеми хроническими болезнями, позади астмы есть биологический механизм, но астматические детские прогнозы зависят в большой степени от родительского управления, и успешное управление часто полагается на социальные обстоятельства», сказал Жэнь-Хао Чэнь, доцент в Школе MU медицинских Профессий. «Мое исследование указало, что есть глубокое социально-экономическое различие в этих результатах с плохими последствиями астмы, сконцентрированной среди детей бедного происхождения».Исследование Чена использовало данные из Раннего Детства Продольные Лица, родившиеся в одном и том же году, исследования, которые включают 5 750 детей в Соединенные Штаты и изменения документов в их поведенческих навыках в важные периоды развития в раннем детстве. Чен посмотрел на поведенческие меры, затронутые астмой, включая уровни внимания, социальные навыки и агрессивность, и нашел, что – хотя все астматические дети находятся в опасности для трудностей в этих областях – негативные последствия исчезли для детей, которые никогда не испытывали бедность и имели высокообразованных родителей.
«Семейное окружение, которое затронуто факторами включая родительское напряжение и положительные поведения воспитания, играет огромную роль в эффективном лечении астмы», сказал Чен. «Бедность приводит к большому дополнительному напряжению для родителей, которые пытаются лечить уже напряженную болезнь, часто с несоответствующим доступом к ресурсам. Неважно, какие индикаторы использовались, чтобы определить бедность, дети более низкого социально-экономического статуса последовательно выступали хуже, чем другие дети на поведенческих мерах по развитию, и эти различия уже были очевидны очень критическими стадиями раннего развития».Чен сказал, что, чтобы помочь родителям обеспечить лучшую заботу об их астматических детях, программы должны предложить информацию о положительных методах воспитания и включать помощь справиться с родительским стрессом и депрессией, которые распространены у людей, борющихся с бедностью.
«Все дети, те, у кого есть астма и те, кто не делает, живой в стратифицированном обществе», сказал Чен. «Много вмешательств разработаны, чтобы помочь управлять физическими астматическими признаками, но редко делать они обращаются к социальным и поведенческим последствиям астмы. Чтобы эффективно подготовить астматических детей к более поздним успехам в жизни, существующие программы также должны рассматривать немедицинские последствия астмы через социальные, эмоциональные и образовательные поддержки семей находящегося в невыгодном положении социально-экономического происхождения».
Исследование Чена «Астма и ребенок поведенческие навыки: семейный социально-экономический статус имеет значение?» был издан в журнале Social Science и Medicine.