Исследователи РС обнаружили, что осмысленность задачи влияет на обучение и память
Исследователи Фонда Кесслера обнаружили, что у людей с рассеянным склерозом на самогенерацию могут влиять такие переменные, как осмысленность задачи во время обучения и память. Они также обнаружили, что тип задачи (функциональная или лабораторная) оказывает значительное влияние на память.
Это первое контролируемое исследование терапевтических и индивидуальных факторов пациента, которое поддерживает включение самогенерации в когнитивную реабилитацию. …
Исследователи РС обнаружили, что осмысленность задачи влияет на обучение и памятьПодробнее »

