(Medical Xpress) – Утверждения популярной психологии о различиях между левым и правым полушариями в значительной степени чушь. В наших личностях не доминирует битва между творческими способностями, находящимися в одной половине мозга, и жесткими рассуждениями в другой.
Но это не значит, что нет никаких различий между левым и правым полушариями нашего мозга. Есть некоторые анатомические детали, которые различаются между противоположными полушариями головного мозга. Язык, по-видимому, больше локализован в сетях левого полушария, и различия в мозге можно увидеть в зависимости от того, правши мы или левши.
Понимание деталей этих различий между левым и правым ?? как они возникают и как они лежат в основе обработки, происходящей в нашем мозгу ?? это сложно, хотя.
Исследовательская группа, базирующаяся в Оксфордском и Кембриджском университетах под руководством профессора Оле Полсена, использует некоторые из новейших и наиболее точных методов нейробиологии, чтобы справиться с этой проблемой.
Ученые изучили недавно обнаруженную асимметрию нервных клеток, участвующих в процессах обучения и памяти в мозгу мыши. Их результаты были опубликованы в журнале Nature Neuroscience.
Эти особые нервные клетки или нейроны находятся в гиппокампе мышей, части мозга, тесно связанной с памятью.
Нейроны в одной части гиппокампа имеют разное количество белков мозга, отвечающих на химические процессы, в зависимости от того, контактируют ли они с левой или правой стороной другой области гиппокампа.
Вопрос в том, важно ли это открытие молекулярной разницы между левым и правым полушариями: играет ли оно какую-то роль в обучении и памяти??
Стандартные лабораторные методы исследования нейронов и выяснения того, что происходит, как правило, используют электрические токи для стимуляции нервов. Но такие подходы не были бы достаточно точными или достаточно точными, чтобы точно определить различия в зависимости от того, исходят ли сигналы из левой или правой стороны гиппокампа.
Поэтому исследователи использовали лазерный свет и генную технологию, чтобы получить дополнительный контроль и точно определить, какие нейроны стимулировались для активации. Метод, известный как оптогенетика, был впервые применен профессором Геро Мизенбёком из Оксфорда.
"Это позволяет нам гораздо точнее определять, какие клетки активируются. Мы действительно получаем контроль над тем, что происходит в ячейке," объясняет студентка Оксфордского DPhil Оливия Шиптон.
Оливия и ее коллеги использовали этот подход для стимуляции только ключевых нейронов в левой части гиппокампа или, альтернативно, только нейронов справа.
Затем они измерили, что это делает в нейронах, получающих эти связи. Они рассудили, что если лево-правая асимметрия в гиппокампе важна, могут быть различия в зависимости от того, с какой стороны мозга поступают сигналы.
Они обнаружили, что сигналы, поступающие из левого гиппокампа, приводят к усилению долговременных электрических связей между нейронами. Это укрепление связей – широко распространенная модель обучения и памяти в мозгу.
"Считается, что это связано с тем, как мы складываем новые воспоминания," говорит Оливия.
Напротив, таких изменений не было с сигналами, исходящими из правого гиппокампа.
"Была разительная разница. Это предполагает, что левый и правый гиппокамп у мышей имеют разные функции в процессах обучения и памяти," говорит Оливия.
Она добавляет, что можно предположить, что правый гиппокамп может обеспечивать постоянный сигнал или контекст, с которым можно сравнивать новое обучение через левую сторону.
Теперь группа хочет выяснить, важна ли эта функциональная разница между левой и правой сторонами гиппокампа для обучения мышей.
Они считают, что можно использовать одни и те же методы, чтобы контролировать, какие стороны гиппокампа активны, и влияет ли это на пространственную память мыши, когда она учится перемещаться по лабиринтам.