Если Вы учите новый язык либо учитесь для осмотров, слушаете. Новое изучение находит, что повторяющиеся слова вслух смогут повысить словесную память, в особенности если они повторяются второму человеку.Повторение слов вслух при обращении к второму человеку может повысить словесный отзыв памяти.Кредит изображения: университет Монреаля
Виктор Букэр и Алексис Лафлер, университета Монреаля в Канаде, издают их результаты изучения в издании Consciousness и Cognition.«Мы знали, что повторение вслух было прекрасно для памяти, но это – первое изучение, которое продемонстрирует, что, в случае если это сделано в контексте коммуникации, эффект больше с позиций информационного отзыва», отмечает Букэр.Дабы достигнуть их результатов изучения, исследователи попросили, дабы 44 франкоязычных студента университета участвовали в серии задач.
Во-первых, участники были обязаны просматривать большое количество лексем – слова, письменные, потому, что они отысканы в словаре – от монитора.Участников попросили повторить слова четырьмя разными методами: повторите слова в их голове, повторите слова негромко при перемещении их губ, повторите слова вслух при рассмотрении экрана и повторите слова вслух второму человеку.
В каждом условии предметы носили наушники, испустившие «белый шум». Это должно было замаскировать их личные голоса и избежать слуховой обратной связи.Участники тогда принимали участие в задаче отвлечения.
По окончании того, как законченный, предметы были продемонстрированы второй перечень лексем – кое-какие из которых они были продемонстрированы первоначально и кое-какие из которых они не имели. Их попросили отыскать в памяти, какие конкретно лексемы они были ранее продемонстрированы.
Функциональность речи оказывает помощь нам не забывать большеИсследователи нашли, что повторение лексем второму человеку произвело самый большой словесный отзыв памяти при повторении, что лексемы в их голове были связаны с самым низким отзывом.
«Очевидный факт артикулирования, не делая звук формирует сенсорно-двигательную сообщение, увеличивающую отечественную свойство не забывать, но в случае если это связано с функциональностью речи, мы не забываем еще больше», растолковывает Букэр.Исследователи совершили второй опыт, в котором участников попросили повторить «неслова» либо последовательности слогов, не формирующих лексемы в каждом из этих четырех условий.
Исследователи нашли, что, в то время, когда участники повторили неслова вслух второму человеку, они не продемонстрировали большего словесного отзыва памяти чем тогда, в то время, когда они повторили их в любом из вторых условий.Результат, согласно данным Boucher, до факта, что мозг неспособен связать неслова со словесной памятью, отмечая прошлые изучения, они совершили то шоу, артикуляция звука оставляет сенсорный и моторный след в мозгу.Букэр растолковывает:«Производство одного либо более сенсорных качеств допускает более действенный отзыв словесного элемента. Но добавленный эффект того, дабы сказать с кем-то говорит о том, что в дополнение к сенсорно-двигательным нюансам, связанным со словесным выражением, мозг относится к мультисенсорной информации, которая связана с коммуникационным эпизодом.
Итог пребывает в том, что информация лучше сохраняется в памяти.Результаты отечественного изучения подтверждают важность моторных процессов восприятия в задержании памяти и оказывают помощь лучше выяснить сенсорные эпизоды, связанные со словесным выражением."
Ранее в текущем году, сказал относительно исследования исследователей от Калифорнийского-университета-Лос-Анджелеса, отыскавшего, что отечественные воспоминания о привычных объектах смогут не быть весьма правильными.При выяснении у 52 студентов, применявших компьютеры Apple, дабы нарисовать привычную эмблему Apple по памяти, они нашли, что лишь один отыскал в памяти его верно.