Первое в мире исследование показало, что чтение по губам может оказывать благотворное влияние на мозг и на способность человека слышать с помощью кохлеарного имплантата, вопреки тому, что считалось ранее.
В настоящее время, когда кто-то получает кохлеарный имплантат, клинические специалисты, проводящие реабилитацию, рекомендуют им сосредоточиться только на звуке и избегать использования визуального языка (например, чтения по губам) из опасения, что это ограничит их способность научиться слышать с их кохлеарным имплантатом.
Исследование, опубликованное в журнале PNAS, показало, что, в отличие от существующей теории, чем больше мозг человека стал реагировать на чтение по губам, тем больше он стал реагировать на звуки, доставляемые через их кохлеарный имплант, и тем лучше они могли это делать. слышать. Результаты могут быть полезны для будущей реабилитации людей с потерей слуха, которым установлены имплантаты.
Группа экспертов по слуху из Ноттингемского центра биомедицинских исследований NIHR использовала метод визуализации мозга под названием fNIRS (функциональная ближняя инфракрасная спектроскопия), который использует свет для измерения активности мозга. Этот метод работает, направляя безвредный инфракрасный свет в голову, чтобы измерить, сколько кислорода используют разные части мозга – чем больше используется кислорода, тем активнее эта часть мозга.
Ведущий исследователь проекта доктор Карли Андерсон сказала: "До сих пор не было научных доказательств связи между тем, как слуховые части мозга реагируют на визуальную речь, и тем, насколько хорошо человек может слышать с помощью своего кохлеарного имплантата. У людей с имплантатами сложно измерить мозговую активность, поскольку в устройстве есть магнитные и электрические части, несовместимые с хорошо известными методами сканирования, такими как МРТ. Поэтому мы изучали глухих взрослых, получивших кохлеарные имплантаты в рамках программы слуховых имплантатов NHS Nottingham, и вместо этого использовали инфракрасный свет для изучения активности мозга.
"Мы измерили, как слуховые части мозга реагировали на визуальную речь до того, как добровольцы получили кохлеарный имплантат, а затем снова через 6 месяцев после включения имплантата. Из этого мы могли видеть, как изменилась их мозговая активность за это время. Мы также проверили, насколько хорошо они могут слышать речь с помощью своего имплантата через 6 месяцев после включения, используя речевые тесты, которые требуют от добровольцев повторения произнесенных им предложений."
Д-р Дуглас Хартли из Ноттингемского центра биомедицинских исследований NIHR и хирург-консультант ЛОР в больницах Ноттингемского университета NHS Trust, сказал: "Результаты томографии мозга были очень интересными и показательными. Мы обнаружили, что реакция мозга на чтение по губам не должна снижаться до и после имплантации, чтобы человек мог хорошо слышать с помощью своего кохлеарного имплантата. Вместо этого мы обнаружили, что большее усиление реакции мозга на чтение по губам было связано с лучшей слуховой способностью, а также с большим увеличением реакции мозга на слуховую речь."
Исследование показывает, что активация слышащих частей мозга чтением по губам не ограничивает способность этих областей мозга активироваться речевыми звуками, слышимыми через имплант, и не ограничивает способность слышать с помощью кохлеарного имплантата. На самом деле это показывает обратное: повышенная активация при чтении по губам может помочь в улучшении восстановления слуха после кохлеарной имплантации. Другими словами, визуальные подсказки могут помочь людям с кохлеарным импантом, а не мешать им.
Это первое исследование, в котором измерялась активация мозга для чтения по губам и слышимой речи до и после имплантации у одних и тех же пациентов с кохлеарным имплантатом, и первое, в котором изменения в реакции их мозга были связаны с их способностью слышать с помощью кохлеарного имплантата.
Исследователи подчеркивают, что в настоящее время они не могут сказать, что связывает активность мозга со звуком и чтением по губам. В этом исследовании они не сравнивали способность людей читать по губам. Команда не обучала людей тому, как научиться читать по губам от до и после кохлеарной имплантации, и не проверяла, помогает ли это человеку хорошо слышать с помощью своего имплантата. Это возможные направления исследований в будущем.