Дети, страдающие мигренью, гораздо чаще, чем другие дети, также имеют поведенческие трудности, включая социальные проблемы и проблемы с вниманием, а также тревогу и депрессию. Согласно исследованию, опубликованному в журнале Cephalagia, чем чаще возникают головные боли, тем сильнее эффект.
Марко Арруда, директор института Glia в Сан-Паулу, Бразилия, вместе с Марсело Бигалом из Медицинского колледжа Альберта Эйнштейна в Нью-Йорке изучили 1856 бразильских детей в возрасте от 5 до 11 лет. Авторы говорят, что это первое крупное исследование подобного рода на уровне сообществ, в котором рассматривается, как поведенческие и эмоциональные симптомы детей соотносятся с мигренью и головными болями напряжения (ГТН), и включаются данные о частоте головных болей.
Дети с мигренью или страдающие от нее имели гораздо большую общую вероятность аномальных поведенческих оценок, чем контрольная группа, особенно в соматической, тревожно-депрессивной, социальной сферах, внимании и интернализации. Дети с ГБН были затронуты в тех же областях, что и страдающие мигренью, но в меньшей степени.
В исследовании использовались проверенные на международном уровне анкеты по поводу головной боли, а также Контрольный список поведения детей (CBCL) для оценки эмоциональных симптомов. Исследователи обучили школьных учителей тому, как шаг за шагом проводить родителей через анкеты.
У детей с мигренью (23%) или ГБН (29%) более частые головные боли коррелировали со все более отклоняющимися от нормы оценками по шкале поведения. Чаще всего наблюдались типы поведения, характеризуемые как интернализация – поведение, направленное на самого себя. В то время как менее чем у пятой части контрольной группы (19% выборки) есть проблемы с интернализирующим поведением, более половины страдающих мигренью были затронуты. Экстернализирующее поведение, такое как более агрессивное поведение или нарушение правил, среди детей с частыми приступами головной боли было не более вероятно, чем среди детей контрольной группы. Исследователи предположили, что CBCL может быть недостаточно мощным для детального исследования корреляции между вниманием / гиперактивностью и головными болями.
"Как ранее сообщали другие, мы обнаружили, что мигрень связана с социальными проблемами," сказал Арруда. "«Социальная» область определяет трудности в социальном взаимодействии, а также инфантильное поведение для этого возраста, и это может быть связано с важным влиянием на личную и социальную жизнь."
"Медицинские работники должны знать об этой возможности у детей с мигренью, чтобы должным образом решить проблему," добавил он.
Предыдущие исследования показали, что дети с мигренью чаще, чем их сверстники, имеют другие физические или психологические проблемы, включая беспокойство, депрессию, а также проблемы с вниманием и гиперактивностью. Но до сих пор мало исследований изучали различия между ГТГ у детей. Авторы говорят, что включение частоты головной боли также было недостающей частью головоломки.
Дети часто страдают от головных болей, при этом распространенность мигрени колеблется от чуть более трех процентов до более одной пятой детей по мере их развития от раннего детства до подросткового возраста.